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摘要:
<正> 教学过程: 一、组织采访 引导感知 1.学生按6人组成“小记者采访团”,用较短时间去校内务办公室、门房、开水房或食堂(有条件的可采访校门口的商店摊点)等地方自由采访所遇到的老师、工人等。
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篇名 突出认识导行具体——鄂教版《思想品德》第九册《尊重各行各业的劳动者》教学设计与评析
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 鄂教版 第九册 《尊重各行各业的劳动者》 教学设计 评析 思想品德课 小学
年,卷(期) hbjyb_2003,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.102
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬方柱 5 0 0.0 0.0
2 严资文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
鄂教版
第九册
《尊重各行各业的劳动者》
教学设计
评析
思想品德课
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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