举一反三触类旁通——《分数除法的整理与复习》教学片断与评析

• 作者: 吴崇兰 郑志虎
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《分数除法的整理与复习》 教学片断 评析 小学 数学教学 创新意识 自主学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（15）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

<正> 片断一 师:现在就以小组为单位边看书边整理,比一比哪个小组把知识整理得最完整,整理的方法更有新意。同时老师提出三个要求:第一,每个小组先要商讨一种整理的方法,最终要整理出一份完整的作品展示汇报;第二,每个小组要有分工与合作,比如,一个人负责记录,其他人查找知识点;第三,由于时间有限,可以采用将某一知识点在书中的页码记录下来

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志虎		1	0	0.0	0.0
2	吴崇兰		2	0	0.0	0.0