新时期中学生挫折教育刍议

• 作者: 冯永刚 吕英
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 挫折 心理素质 挫折教育
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.09.035

摘要

情感脆弱和对挫折的容忍力差,已成为影响中学生正常学习与生活的重要原因之一.必须加强中学生的思想教育,增强学生的挫折容忍力;必须加强教师指导和自我引导相结合,减轻挫折给学生造成的心理压力;必须创设一定的挫折情境,培养学生坚强的意志品质;必须开展心理咨询,促进学生心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯永刚	山东师范大学教育科学学院	186	430	11.0	15.0