小学低年级儿童同伴群体类型浅析

• 作者: 汪昌华
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴群体 学习型 娱乐型 顽皮型 儒雅型
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 3312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.04.023

摘要

小学低年级是儿童同伴群体的最初形成时期,教师权威在其形成过程中作用重大;小学低年级儿童同伴群体以同性同伴群体为主,有学习型、娱乐型、顽皮型、儒雅型同伴群体.从不同类型同伴群体的形成、发展及其特点探讨其对儿童社会化、自我概念形成的启蒙教育作用,从而充分发挥教师权威的调控作用,具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪昌华	安徽师范大学教育科学学院	7	38	3.0	6.0