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多元智能理论与小学数学课程整合初探
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英语新课标
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多元智能型教师
基于多元智能理论的《细胞工程》实验评价研究
多元智能理论
细胞工程
实验评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借鉴多元智能理论 初步整合各项实验
来源期刊 山西政报 学科 教育
关键词 多元智能理论 推进素质教育 行动研究 实践研究 山西省 单元教学模式 创新教育 科学整合 学生潜能 实验课题
年,卷(期) sxzbb_2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G639.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常宝玉 3 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
推进素质教育
行动研究
实践研究
山西省
单元教学模式
创新教育
科学整合
学生潜能
实验课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西政报
半月刊
1008-1992
CN 14-1257/D
山西省太原市府东街101号省政府院内
出版文献量(篇)
5769
总下载数(次)
5
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