让学生掌握“金钥匙”应处理好五个关系

• 作者: 郭志远
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 主导作用 学生 主体作用 师生关系 因材施教 教学关系
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（19）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

<正> 要让学生掌握开启知识宝库的“金钥匙”,应处理好以下五个关系。 “主导”和“主体”的关系 教师对整个教学活动起领导、组织作用,教学的方向、目的、要求、内容、方法和组织等都要由教师来设计和制定。教师在大多数情况下要向学生传授知识、言传身教。教师的主导作

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1	郭志远		1	0	0.0	0.0