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信息技术教师继续教育培训组织与实施
信息技术教师继续教育培训组织与实施
作者:
温子梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
中小学教师
培训模式
教学方案
摘要:
信息技术发展的日新月异,要求中小学信息技术教师的知识更新和专业水平的提高已成当务之急,通过何种继续教育的培训模式以实现此目标,已成为各培训部门面对的最重要的问题,它关系着培训计划顺利实现的成败.本文主要就培训前、培训过程中和培训结束后三个阶段提供一些措施和方案,目的是探讨将信息技术教师继续教育的培训模式科学化和系统化的方法.
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文献信息
篇名
信息技术教师继续教育培训组织与实施
来源期刊
教育信息化
学科
关键词
信息技术
中小学教师
培训模式
教学方案
年,卷(期)
2003,(7)
所属期刊栏目
师资培训
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
字数
3517字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-8454.2003.07.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
温子梅
广东教育学院计算机科学系
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中小学教师
培训模式
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
主办单位:
教育部教育管理信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-8454
CN:
11-5572/TP
开本:
出版地:
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
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