课堂因真情而鲜亮——观摩新教材拼音教学有感

• 作者: 杨珍 魏金秀
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 拼音教学 小学教育 语文教学 语文素养
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（21）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正> 近段时间,在参加教研活动中,观摩了几节优秀的新教材拼音教学,我们被鲜活的课堂所吸引,究其原因,归结于一个“真”字,即真心、真情、真实。没有枯燥的讲解,没有强硬的机械训练,没有师道尊严的控制,师生沉浸在学习的情境中,兴趣盎然,让“学生是语文学习的主人”这一新理念在这里得到真切的诠释。 一、真心贴近学生生活、走进童真世界 【片断之一】 一位教师在教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏金秀		1	0	0.0	0.0
2	杨珍		1	0	0.0	0.0