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构建培养学生学会学习的管理模式
构建培养学生学会学习的管理模式
作者:
陈光明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学会学习
自主合作
课型整合
摘要:
传统学校管理模式形成的办学理念是:教师将书本知识以及自己所学知识传授给学生,并通过大量的练习使学生获得高分,同时,分数的高低也成为评价师生优劣的惟一标准.而构建学会学习的学校管理模式的理念是:教师不仅要向学生传授知识,更重要的是要向学生传授学会学习的技能和方法.构建学生学会学习的管理模式,符合终身学习时代的需要.学校应成为学生受用一生的精神财富之源.
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构建自主学习模式 培养学生自主学习能力
初中物理
自主学习
模式
高校学生书院制管理模式及其构建策略
高校学生
书院制
管理模式
构建策略
内容分析
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文献信息
篇名
构建培养学生学会学习的管理模式
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
学会学习
自主合作
课型整合
年,卷(期)
2003,(11)
所属期刊栏目
课程改革的理论与实践研究
研究方向
页码范围
30-32
页数
3页
分类号
G424.2
字数
5640字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2003.11.012
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
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学会学习
自主合作
课型整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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