学困生的学习心理障碍与教育对策

• 作者: 王春梅 辛宏伟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难 学困生 学习心理障碍 教育对策
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 3430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.04.043

摘要

学困生是教育对象中的一个特殊群体,学习困难的形成原因是多方面的,探讨学生因自身学习心理障碍而导致学习困难这一问题,并针对学困生的学习心理障碍提出教育对策,具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛宏伟	西北师范大学教育科学学院	2	140	2.0	2.0
2	王春梅	西北师范大学教育科学学院	11	158	5.0	11.0