中国3～6岁城区儿童忽视常模的研制

• 作者: 任旭红 俞红 傅平 古桂雄 吴娅莉 喻贵清 席卫平 弋花妮 李威 李琼昭 杨子尼 潘建平 王惠珊 王桂香 石淑华 静进 马葆靖 马西 黎海芪
• 来源期刊: 中国公共卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童忽视 量表 信度 效度 常模
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 字数: 4977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1001-0580.2003.01.015

摘要

目的研究制定评价儿童忽视的工具和标准;同时为父母及保教人员科学养育孩子提供行为指南.方法 (1)在全国7个行政大区25个代表性城市2～6岁儿童中随机抽取有效样本1 457例,男女各半,少数民族占4.9%.(2)儿童忽视问卷由6个层面的146个题项组成.(3)对所收集的数据,经题项难易度分析、项目分析、因素分析和内部一致性检验,逐步删除不适宜题项、层面和年龄组;经信度分析、效度分析,从而形成正式量表;再确定相应的参数,最终完成常模的研制.结果 (1)一般特征:男童与女童量表忽视总分比较无显著性差异;男、女童在6个忽视层面得分均值比较也均无显著性差异.(2)量表的形成:经过项目分析、因素分析及内部一致性检验,逐步删除53个不适宜题项及1个层面,最终形成由5个层面91个题项组成的总量表;再经信度分析(总量表及各忽视层面的内部一致性系数α、分半信度,重测信度,平行信度等)和效度分析(结构效度、外部效度、表面效度等),结果均较理想,达到了常模的要求.(3)忽视界值点的确定:总量表及每一忽视层面得分的第90百分位数(P\-\{90\})分别是:身体忽视层面35分、情感忽视层面80分、教育忽视层面40分、医疗忽视层面15分、安全忽视层面20分;总忽视界值点190分.结论本忽视常模由5个层面91个题项组成,可分别评价儿童在身体、情感、教育、医疗、安全方面所受到的忽视及其程度,也可用来衡量父母及有关人员在看护孩子时的行为和态度.