以问题为基础的小组学习在护理学导论教学中的应用

• 作者: 范宇莹
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学导论 以问题为基础 小组学习
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2003.01.045

摘要

目的找到合适的教授护理学导论的教学方法.方法在本学院护理本科生护理学导论的教学中,笔者尝试使用问题为基础的小组教学法来组织教学活动,收到了良好的效果.结果以问题为基础的小组学习方法对本科护理学生是合适的,结论有助于培养学生多方面能力,但应注意在教学过程中结合实际情况,不断完善本科护理教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宇莹	哈尔滨医科大学护理学院	44	480	11.0	21.0