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文献信息
| 篇名 | 教师“灌输式”教学模式必须打破 | ||
| 来源期刊 | 福建教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 因式分解 提公式法 评析 教学模式 “灌输式”教学 初中 数学教学 代数 教学片断 | ||
| 年，卷（期） | fjjy_2003,（01B） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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因式分解
提公式法
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教学模式
“灌输式”教学
初中
数学教学
代数
教学片断
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
16开
出版地：
福州市鼓屏路162号
邮发代号：
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间：
1951
语种：
chi
出版文献量（篇）
18477
总下载数（次）
94
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