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摘要:
把哲学规律和化学教学结合起来,可以加深学生对有关化学问题的理解,解决教学难点;可以培养学生树立正确的世界观和方法论;可以培养学生的创造能力.
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文献信息
篇名 运用哲学规律指导化学教学的认识与实践
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 哲学 化学教学 人生观 世界观 创造力 难点
年,卷(期) 2003,(z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 1900字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱灵峰 河南农业大学基础科学学院 13 63 5.0 7.0
2 范彩玲 河南农业大学基础科学学院 41 229 8.0 13.0
3 朱保安 河南农业大学基础科学学院 31 242 6.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
哲学
化学教学
人生观
世界观
创造力
难点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
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1
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13610
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