发展性阅读障碍的康复及其神经基础

• 作者: 周晓林 沙淑颖
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 阅读障碍 康复,言语和语言障碍 综述文献
• 年，卷（期）: 2003,（27）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 3734-3735
• 页数: 2页
• 分类号: R749.94
• 字数: 4227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2003.27.013

摘要

总结了西方有关发展性阅读障碍的康复训练研究及康复的神经基础.这些康复方法依据发展性阅读障碍的成因理论分为两种类型:以语音加工为基础的训练方法和以感知觉加工为基础的训练方法.以语言加工为基础的训练计划使用诸如音素、音节操作、字母-音素转换、非词拼读之类的任务来提高阅读困难儿童的阅读水平和速度;以感知觉加工为基础的训练计划则使用物理的方法,变化声音刺激在音高、持续时间、强度以及时间间隔上的模式,促进儿童对语音的知觉,提高儿童听觉和语言加工的能力.研究表明,在大部分情况下,这些康复训练能使阅读障碍儿童的阅读水平得到提高,阅读所依赖的脑区(包括左半球颞-顶联合区、额下回等)的神经活动逐渐变化,越来越靠近正常读者的激活模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓林	北京大学脑科学与认知科学中心北京大学心理学系	83	2584	30.0	48.0
2	沙淑颖	天津师范大学心理与行为研究中心	1	5	1.0	1.0