药品概念认知之研究

• 作者: 赵宪麟 黄万居
• 来源期刊: 广西师范大学学报(自然科学版)
• 关键词: 概念 迷思概念 药品概念认知 后设分析研究
• 年，卷（期）: 2003,（z1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.005

摘要

使学生先前概念能与专家概念一致,是从事科学教育工作者的理想.药品与人类的关系,其密切程度人人皆知,因此要如何让国小的学生,从小就能接受正确的药品概念认知,继而养成正确的用药态度,应是重要且富意义的工作.要进行此项工作之前,有必要先研究国人对药品概念认知情形,药品迷思概念的类型.本研究采后设分析研究的方式,针对有关药品概念认知的研究论文以及期刊资料,进行搜集、整理、研判、分析后得出结论,,并提出师范学院通识教育之化学课程的建议.综合有关资料发现药品迷思概念计有125项,以其性质分类,药事法规方面迷思概念有25项,占20.0%;药理方面迷思概念有63项,占50.4%;一般性迷思概念有37项,占29.6%.要让民众的用药知识增加,最好的方法是以教育方式进行.要有正确的药品概念认知,应从国小阶段就开始实施药品概念认知的教学,国小自然与生活科技领域课程应酌量加入与药品有关的健康教材.大学通识教育亦宜开设此方面课程,尤其培育国小师资的师范学院更应加重其所占之份量,课程以实用为主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄万居	台北市立师范学院科学教育研究所	1	0	0.0	0.0
2	赵宪麟	台北市立师范学院科学教育研究所	1	0	0.0	0.0