审视大教育体系中的大众传媒

• 作者: 李金娥
• 来源期刊: 当代传播
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大教育 大众传媒 教育者:角色
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 研究生专论
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G206.2
• 字数: 5645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5322.2004.05.036

摘要

大众媒介不是传统的教育机构,却产生着客观存在的教育效果.从大教育的视野来看,大众传播纳入大教育体系是历史发展的需要和必然.本文从大教育的角度分析了大众传播的接受主体、传播效果、传播内容和范围这些传播者主体特征,解析了大众媒介在大众传播教育中的角色、职能与行为失范,初步探讨了大众传媒该如何承载其教育者角色职能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金娥	湖北大学新闻系	1	9	1.0	1.0