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摘要:
基于项目后评价基础上的组织学习,是一种系统地提高项目管理能力的方法.目前项目后评价中存在着主体缺失、目的不明确和只评价面缺少学习等问题,工程建设企业应重视项目后评价学习.评价学习质量和效果应借鉴能力成熟模型,它提供了一种评估和改进项目后评价学习的程序,以及确定成功学习实践的基本原则,可作为推动项目向评价学习的有力工具.
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工程
建设项目后评价
方法
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水运设计企业应走建设工程项目管理和工程总承包之路
建设工程项目管理
工程总承包
水运设计企业
浅议工程项目后评价
工程后评价
概念
必要性
评价方法
浅谈建设项目后评价
项目后评价
内容
原则
建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工程建设企业应重视项目后评价学习
来源期刊 建筑管理现代化 学科 经济
关键词 项目管理 项目后评价 组织学习 双环学习 能力成熟模型
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 项目管理
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 F282
字数 4925字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8859.2004.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵修卫 武汉大学商学院管理科学与工程系 21 674 9.0 21.0
2 沈立平 武汉大学商学院管理科学与工程系 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目管理
项目后评价
组织学习
双环学习
能力成熟模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工程管理学报
双月刊
1674-8859
23-1561/TU
大16开
哈尔滨市南岗区一匡街2号哈工大科学园3042信箱
14-173
1985
chi
出版文献量(篇)
3067
总下载数(次)
16
总被引数(次)
36815
论文1v1指导