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摘要:
当学生遇到波动的数学问题时,他们就处于数学上的一个新的阶段,相较于运动学公式和F=ma更高的一个层次上。我们发现,在计算机上给波动的方程画图、制作出关于波动各个方面的动画,并伴随相应的生动例子,对于学生理解波动的数学本质很有帮助,并使他
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文献信息
篇名 利用计算机动画辅助波动的教学
来源期刊 国际物理教育通讯 学科 数学
关键词 学生 数学问题 画图 波动 方程 运动学公式 生动 数学本质 发现 教学
年,卷(期) gjwljytx_2004,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 O1-0
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学生
数学问题
画图
波动
方程
运动学公式
生动
数学本质
发现
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国际物理教育通讯
半年刊
南京四牌楼2号东南大学
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