比较传统项目与合作培训项目对事业成就的影响

• 作者: Thomas·Troy 李艳
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 职业教育 教育改革 传统项目 合作培训项目 教育模式 教育手段
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21

摘要

近20年内国内教育改革的呼声强烈地指责了现行的教育体制无力使学生成为国家高素质的劳动力。最明智的教育改革方法应该是在对教育体制进行全面修整之前对现存的成功教育模式进行一番研究。事实证明，在近15年内通过自动化产业在全国500多家企业实行了合作培训模式后产生了值得研究和评估的结果。这项研究对传统教育项目与合作培训项目的毕业生三年内在该行业取得的成就进行了比较。结果表明，合作培训项目的参与者较之传统学校教育项目的毕业生有更高的雇佣率，更高的年收入，更好的发展前途，而且对产业培训更为满意。