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摘要:
本文讨论了初中化学中物质与混合物之间两组相互矛盾的命题,找出了造成逻辑错误的原因,澄清了由于物质这一概念的外延不定使某些概念含混不清的现象.
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文献信息
篇名 谈谈初中化学中物质与混合物的逻辑关系
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 物质 混合物 外延
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G634
字数 2055字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白玉山 天津师范大学化生学院 3 23 2.0 3.0
2 于鷃 天津师范大学化生学院 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物质
混合物
外延
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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