现代性危机与现代教育研究的困境

• 作者: 李长伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 现代性危机 古典理性 启蒙理性 教育研究 虚无主义
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

启蒙理性开启了现代性,同时也因为毁灭了古典理性而使现代性陷入虚无主义的危机之中.虚无主义的典型特征就是消解了古典意义上的整全与善恶标准,拒绝回答何谓美好生活的问题.受此影响,本来以善为中心课题的教育研究,放弃了探询何谓美好生活、何谓好教育,执着于效仿去价值化的自然科学模式,从而处于理性和非理性的困境与悖论当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长伟	南京师范大学教育科学学院	17	89	6.0	9.0