言传与身教相结合提高护生综合素质

• 作者: 刘红梅 黄爱英
• 来源期刊: 中国护理杂志
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 220-222
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

护理教学是一门实践性很强的学科.护生经过课堂的理论学习,还必须通过临床实践才能成为一名合格的护理人才.实习是一种理论与实践相结合的过程,是培养学生独立分析问题、判断问题、解决问题的实习途径.带教实习阶段对护生来说是很重要的学习环节.作为带教者,不仅要有丰富的现代护理理论知识和娴熟精湛的护理操作技术,更重要的是要有奉献于护理事业的精神.在言传身教的过程中,口头上要传授,行动上要体现,强调"言传"的同时,注重"身教"的渗透,提高护生的业务、品行和心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		7	32	3.0	5.0
2	黄爱英		3	13	2.0	3.0