“课题学习”在高校课程实施中的作用

• 作者: 王秀慧 马千里
• 来源期刊: 军工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: “课题学习” 高校 教育改革 学习模式 课程实施模式 学习观念 课题内容
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

课程实施方式的改革是进行教育改革的切入点。课题学习是在课程实施中以问题为核心的学习模式。课题是在一定的课程情景中的问题，它更多地表现学习知识中主体参与问题解决的研究探讨，而不仅仅是提出问题而求得别人的答案：所以，课题学习更体现学习者的自主性、参与性和探究性。这种学习形式无疑更适合高校的教学过程。本文以“课题学习”在课程实施中对学生主体性及实践性的培育作用进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马千里	南京理工大学高等教育研究所	30	88	6.0	9.0
2	王秀慧	南京理工大学高等教育研究所	3	12	2.0	3.0