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PREPARING TEACHERS TO RESPOND TO CHANGE
PREPARING TEACHERS TO RESPOND TO CHANGE
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摘要：
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基于Change-Tree的本体变更日志存储研究
本体
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变更树
与或节点
Dynamics of soil organic carbon following land-use change: insights from stable C-isotope analysis i
C3 photosynthesis
C4 photosynthesis
Land-use change
Stable carbon isotopes
Black soil of Northeast China
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文献信息
| 篇名 | PREPARING TEACHERS TO RESPOND TO CHANGE | ||
| 来源期刊 | 中国英语教学：英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新加坡 在职教师培训 英语教学 课程设置 教学大纲 教学理念 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-22 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G659.339 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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新加坡
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研究起点
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期刊影响力
中国英语教学：英文版
主办单位：
外语教学与研究出版社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-538X
CN：
开本：
出版地：
北京西三环北路19号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
281
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