利用矛盾巧设疑，“中间开花”破难点

• 作者: 朱植莉
• 来源期刊: 教学案例
• 学科: 教育
• 关键词: 《读（伊索寓言〉》 教学重点 教学案例 初中 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱植莉		6	1	1.0	1.0