试论中小学校长培训中的案例研究及其功能定位

• 作者: 程振响
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 校长培训 案例研究 功能定位
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G637.1

摘要

校长转型及其专业发展对校长培训机构的培训能力提出了新的要求。案例研究是促进校长专业发展、提高培训能力的一种有效培训模式。探讨案例研究的本质内涵、主要特征、功能演化及其定位,是校长培训中运用案例研究模式必须解决的基本问题。