浅谈“指导——作业”教学法

• 作者: 姜秀云
• 来源期刊: 煤炭职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 传统教学方式 “指导” “作业” 技工学校 可解性问题 难解性问题
• 年，卷（期）: mtzyjsjy,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G718.1

摘要

“指导”是指以教师为中心的教学双边活动，“作业”是指以学生为中心，完成教师所布置学习任务的双边教学活动。对学生而言，教材内容可分为：可解性问题和难解性问题，通过作业学生可解决可解性问题，通过教师的指导，使难解性问题转化为可解性问题。本文所述的“指导——作业”互为基础、互为反馈和互为启发的关系，并以“电工电子”课为例介绍了“指导”和“作业”适时转替的实施过程。

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1	姜秀云		2	0	0.0	0.0