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摘要:
目的提高<管道护理>的临床教学效果.方法制作<管道护理>的CAI课件,并将课件应用于实习学生和临床护士的教学中.将实习学生及外科护士共210人分层随机分为传统教学组、课件教学组,对两组人员分别进行传统的授课教学和CAI教学比较.结果两组人员的课后考试成绩经统计学处理(t检验),P值<0.01,具有显著性差异;对课件教学组人员进行CAI教学效果调查,结果显示:课件教学组人员认为课件整体结构合理为91.3%,知识层次分明为96.5%,界面美观为95.7%,文字表达清楚为96.5%,操作简单、人机交互性好为92.2%,能帮助理解教学中的难点、重点为96.5%,能帮助增强记忆为91.3%,能使课堂注意力更集中为90.4%,能增加学习兴趣为96.5%.结论应用<管道护理>CAI课件教学解决了临床缺乏病例等难题;<管道护理>CAI课件教学增强了学生的学习兴趣和记忆,提高了<管道护理>的教学质量;<管道护理>CAI课件教学有助于临床护士的培训.
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文献信息
篇名 《管道护理》CAI课件在外科护理临床教学中的应用评估
来源期刊 南方护理学报 学科 教育
关键词 管道护理 CAI课件 护理教学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G434
字数 1822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2004.02.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利芬 中山大学第一附属医院外科 65 696 16.0 24.0
2 陈玉英 中山大学第一附属医院外科 64 442 13.0 17.0
3 张振路 中山大学第一附属医院外科 50 760 15.0 27.0
4 梁培文 中山大学第一附属医院外科 12 41 5.0 6.0
5 吴丽萍 中山大学第一附属医院外科 42 166 8.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
管道护理
CAI课件
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
25
总被引数(次)
104017
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