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文献信息
| 篇名 | 基于理解的教学设计——框架阐述与理念分析 | ||
| 来源期刊 | 福建教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 课程改革 教学设计 理解性学习 教学框架 教学实践 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（01A） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-26 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
福建教育
主办单位：
福建教育杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
开本：
16开
出版地：
福州市鼓屏路162号
邮发代号：
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间：
1951
语种：
chi
出版文献量（篇）
18477
总下载数（次）
94
总被引数（次）
3010
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