参与式培训需求评估及其在社区自然资源管理项目中的应用

• 作者: Leonora.S.Garcia 袁涓文 韦小平
• 来源期刊: 林业与社会
• 关键词: 参与式 培训需求评估 操作过程 应用
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 字数: 5862字
• 语种: 中文

摘要

传统的培训方法通常由培训教师设计培训对象、内容和方案,而没有充分征求培训对象的意愿.采用参与式方法进行培训需求评估,强调培训对象作为培训主体的责任与作用,并关注培训对象更多地参与到培训需求评估的整个过程.通过培训对象在研究与实践过程中高度参与,与培训教师共同研究确定培训需求的方案,得出的需求分析结果对设计培训具有更明确的指导意义和实用价值.本文在介绍培训需求评估基本概念的基础上,结合社区自然资源管理项目说明了参与式培训需求评估的实施操作过程,并讨论了传统方法与参与式方法进行培训需求评估的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦小平	贵州省农业科学院现代农村发展研究中心	35	105	6.0	8.0
2	袁涓文	贵州省农业科学院现代农村发展研究中心	11	43	5.0	6.0
3	Leonora.S.Garcia	贵州省农业科学院现代农村发展研究中心	2	8	2.0	2.0