“主动、探究与合作”，灵丹妙药？

• 作者: 盖乃诚
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 基础教育课程改革 创新精神 实践能力 教学实践
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

新课程倡导“主动、探究、合作”的学习方式，但并不意味着只有自主学习、探究学习或合作学习才是有效的学习：倡导“主动、探究、合作”的学习方式并不意味着对其它学习方式的彻底否定，我们谋求的是不同学习方式之间的平衡，以求更好地促进学生的发展。