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摘要:
社会转型背景下的当代中国学校管理改革,其内涵可以呈现为对学校变革力量的集聚、对学校管理价值的实现和对学校这一复杂系统的组织;学校管理的价值追求在于建设适应时代发展的新型学校;学校管理改革的核心在于学校管理主体的变革;学校管理改革的具体路径设计可以聚焦于研究型改革实践的探索上.
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文献信息
篇名 对当代中国学校管理改革走向的思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 当代中国 学校管理改革 复杂系统 组织 新型学校 主体 自我更新
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李家成 华东师范大学教育管理学系 170 633 15.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
当代中国
学校管理改革
复杂系统
组织
新型学校
主体
自我更新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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