构建科学的幼儿师范教育课程体系，全面提高幼儿教师素质

• 作者: 唐华 陈志超
• 来源期刊: 湖南儿童工程职业学院学报：徐特立研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿师范教育 课程体系 教育质量 课程结构 学科设置 教学内容
• 年，卷（期）: tlyj_2004,（3）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G612

摘要

构建科学的幼儿师范教育课程体系是提高幼儿教师素质和幼儿师范教育质量的关键。分析、比较国外幼儿师范教育的特点，我国幼儿师范教育课程体系存在着课程结构不合理，学科设置不全，领域狭窄，教学内容偏重理论性、抽象性而缺乏实用性、可操作性等问题。因此，构建科学的幼儿师范教育课程体系应针对这些问题，借鉴国外经验，设置由素养教育课程、专业教育课程和实践教育课程共同组成的课程类型体系，形成以必修课、选修课、活动课、教育实践四块一体有机结合的课程结构模式，全面提高幼儿教师的素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志超		2	0	0.0	0.0
2	唐华		2	0	0.0	0.0