基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的探讨专业教学与心理健康教育结合的有效模式.方法从1~4年级中医专业各随机抽取2个班,共392人,在专业课教学中贯穿心理健康教育;实验前后分别测查SCL-90、TCSQ,并用Q分类法检自我评价.结果整体心理健康状况和应付方式改善明显.结论结合专业进行心理健康教育可在近期内改善医学生的心理健康水平,深受大学生欢迎.
推荐文章
浅谈物理教学与心理健康教育的有效结合
心理健康
物理教学
情绪
信心
目标
家庭教育与心理健康教育相结合行动研究意义初探
家庭教育
心理健康教育
相结合
护理专业大学生心理健康教育现状研究
护理专业大学生
心理健康教育
现状
高职护理专业《心理健康教育》课程项目化教学研究
高职辅导员
护理类学生
心理健康教育
项目化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理健康教育与专业教学结合的实验研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 心理健康教育 专业教学 90项症状自评量表 特质应对方式问卷
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2611字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2004.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦竹 166 611 12.0 15.0
2 陈嵘 49 224 9.0 12.0
3 陈普 107 262 8.0 11.0
4 雷玲 21 41 4.0 4.0
5 杨恩彬 19 73 5.0 8.0
6 陆平 4 26 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (11)
1984(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
专业教学
90项症状自评量表
特质应对方式问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导