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摘要:
我国幼儿教育改革与发展的新形势对幼儿园教师素质提出了更高的要求,要求幼儿园教师从单纯的实践工作者向研究型教师转变,一线幼儿园教师教育研究的能力和权利逐渐得到承认和尊重.但是,对如何开展幼教科研工作,相当多的幼儿园教师还存在着种种困惑和疑问.为此,从本期开始,本刊将连续刊登幼教科研系列讲座,深入解析幼教科研的系列问题,以飨读者.
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文献信息
篇名 幼教科研系列讲座(一) 如何选择幼教科研课题
来源期刊 教育导刊(幼儿教育) 学科 教育
关键词 解决问题 教育问题 科研课题 幼儿园教育 幼儿园教师 幼儿行为问题 研究课题
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
解决问题
教育问题
科研课题
幼儿园教育
幼儿园教师
幼儿行为问题
研究课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
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chi
出版文献量(篇)
6009
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