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摘要:
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关注语言特点享受学习快乐
语言重组
语言训练
感受语言
让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
利用小组竞赛,保持课堂童真童趣
小组
探索
活泼
愉悦
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注童真童趣 享受学习快乐——《冬爷爷在哪里》课堂实录与评点
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 江苏教育出版社 一年级上册 《品德与生活》 《冬爷爷在哪里》 小学 课堂教学
年,卷(期) 2004,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈光全 32 35 3.0 5.0
2 胡芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
江苏教育出版社
一年级上册
《品德与生活》
《冬爷爷在哪里》
小学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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