以知识观和学生观构建高职教育课程

• 作者: 张心越
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 知识观 学生观 课程观念 课程内容
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

高职教育在短期内得到了飞速的发展，现还没有真正形成比较完美的课程体系。为了教学的需要，各种各样的课程教育、教学教材出现了不少，这些课程教材，虽然都贯以职业教育系列教材，但是它们大多是从普通高校的课程教材中选编过来的，或者是经过压缩、剪切而成的。这些课程教材存在不少问题，诸如：(一)课程教材只重视客观知识，缺乏让学生自己独立思考和解决问题的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张心越		6	4	2.0	2.0