戏剧文学专业课教学设计探讨

• 作者: 陈小玲
• 来源期刊: 戏剧
• 学科: 文学
• 关键词: 教学设计 艺术教学 参与式教学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 94-103
• 页数: 10页
• 分类号: J80
• 语种: 中文

摘要

现代教育不再仅仅是启蒙、传授知识,更是唤醒、释放、激发学生潜能的过程.定位的变化,呼唤着全新的教学设计.用艺术的方式组织艺术教学,意味着更多地采用符合艺术内在规律的认知(教学)策略,这首先是指体验、参与、感悟等认知方式,其次也包含着在课程设计、教学组织等方面更适宜的方式和技巧.作者针对两门历时一学年的戏剧专业课,剖析了"参与式教学"的教学设计及其实践.

作者信息

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1	陈小玲		2	0	0.0	0.0