“邓小平理论”课教学形式改革探索

• 作者: 马桂云
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 哲学
• 关键词: “邓小平理论”课 教学形式 改革
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: A849

摘要

邓小平理论课承担着向学生灌输马克思主义意识形态的重任,这种灌输性与学生中存在的对思想政治理论淡化和逆反心理之间的矛盾是教学中的突出矛盾.解决这一突出矛盾的基本途径是进行教学形式的改革.教学形式改革使学生对邓小平理论的认知态度发生了很大转变,这就更加坚定了我们改革的信心和决心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马桂云	内蒙古科技大学政法学院	7	5	2.0	2.0