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摘要:
素质教育的实质是全面贯彻国家教育方针,根本宗旨是提高国民素质,重点是培养学生的科学精神和实践能力,目标是培养“三个面向”、“四有”、德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。素质教育的全面内容与哲学社会科学密不可分,全面推进素质教育是繁荣发展哲学社会科学在学校教育的直接体现和必然要求,哲学社会科学为全面推进素质教育提供思想保证、精神动
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文献信息
篇名 繁荣发展哲学社会科学 全面推进素质教育
来源期刊 中国民办教育 学科 教育
关键词 素质教育 德育 未成年人 思想道德建设 校园文化 哲学社会科学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G40-012
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1 丁浩生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
德育
未成年人
思想道德建设
校园文化
哲学社会科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民办教育
月刊
1728-3876
北京丰台区南三环东路6号嘉业大厦A座25
出版文献量(篇)
379
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