护理本科生健康评估教学中运用双语教学的效果评价

• 作者: 张璐 靳永萍
• 来源期刊: 上海护理
• 学科: 医学
• 关键词: 双语教学 健康评估 护理本科生
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2004.05.025

摘要

目的通过护理本科生健康评估双语教学效果的调查,评价学生对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法.方法以2001级70名护理本科生为对象,以翻译英文病例方式对教学效果进行总体评价,并自编调查问卷进行反馈调查.结果双语教学开展前、后学生的专业英语应用能力提高,差异有显著性(P＜0.01).结论双语教学有助于提高学生专业英语水平和自学能力,在护理本科生中开展双语教学是可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐	河南大学护理学院	28	107	5.0	9.0
2	靳永萍	河南大学护理学院	24	129	8.0	10.0