SEFC教材所含中国文化内容的分析及启示

• 作者: 王学儒
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 4-6,20
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 在目前中学英语教学研究和实践中,英美文化导入得到了较深入的探讨,研究涉及到目的语文化导入的一般原则、方法(朱俊爽、葛文山,2000),从不同的视角导入目的语文化(戴军熔,2000),系统地归纳高中英语教材中的英美文化内容(姚志平,2001),把对跨文化意识的培养与研究性学习相结合(张晓燕,2003),等等.这些研究很大程度上改变了过去只重视传授语言知识的片面做法,对提高学生的跨文化交际能力起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学儒		3	0	0.0	0.0