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摘要:
本文主要介绍了合作学习的基本定义及实施合作学习的几种基本操作模式,提倡合作学习的有效性和多样性。
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学习方法
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习的几种模式
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 中学 合作学习 “拼板”模式 “思考-讨论-分享”模式 “圆桌”模式 “角落”模式 “涂写”模式 “大脑地图”模式
年,卷(期) zqtyws_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学
合作学习
“拼板”模式
“思考-讨论-分享”模式
“圆桌”模式
“角落”模式
“涂写”模式
“大脑地图”模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
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