高职教育培养模式探析

• 作者: 郑小军
• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业技术教育 培养模式 创业教育 职业观 合作精神
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G718.5

摘要

国家对高职教育一直坚持积极发展的方针。在新的形势下，社会和人才两方面都对高职教育提出了新的要求，然而高职教育自身仍然存在很多问题。从国内学者提出的“双高”、“新三型”、“KAQ”人才培养模式可以看出，高职教育的培养目标呈现出高度复合化的趋势。为此，高职教育工作者必须紧紧抓住培养目标这个解决问题的关键因素，树立危机意识、品牌意识、“全球——本土”意识，重点抓好对高职生理想人格的塑造、正确职业观的形成、合作精神的弘扬、创业教育的开展几方面工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小军	达州职业技术学院小学教育系	25	8	2.0	2.0