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外语教学的新思路:DA理论及实践策略
外语教学的新思路:DA理论及实践策略
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摘要：
DA理论起源于元语言意识的研究.动态评价作为一种持续性的诊断和指导性的教学思路正日益受到重视.在对研究进展总结的基础上,提出将DA理论与外语教学相结合,强调师生角色互动的原则,并倡导若干有效策略以激发学习者的元语言意识.
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文献信息
| 篇名 | 外语教学的新思路:DA理论及实践策略 | ||
| 来源期刊 | 杭州师范学院学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 动态评价 角色互动 元认识 元语言意识 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | 教学理论与方法论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 187-188 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.1 |
| 字数 | 2229字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1674-232X.2004.03.009 | ||
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研究主题发展历程
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动态评价
角色互动
元认识
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
杭州师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
杭州师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-232X
CN：
33-1348/N
开本：
大16开
出版地：
杭州市下沙高教园区学林街16号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
2397
总下载数（次）
7
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7649
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