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语文课程评价的开放性策略
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摘要：
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中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
开放性小学语文课堂的构建
开放性
小学语文
复述
练习
应用
论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
语文课程的运行机制探微
语文课程
语文教学
课程运作
运行机制
课程评价
语文教材
内容分析
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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