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摘要:
从近几年高考来看,大多数实验试题都是考查学生对课本实验的创新设计.因此在组织高三实验复习时,必须在引导学生按原理、实验方法归类落实好每个学生实验的同时,引导学生迁移实验的原理和方法进行实验设计,引导学生综合运用物理知识设计实验.本文以验证动量守恒定律的实验为例,谈谈组织高考物理实验复习的"四步复习法",供参考.
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篇名 高三物理实验的"四步复习法"
来源期刊 物理教学 学科
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年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高考追踪
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
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