作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基础教育阶段学生课堂问题行为的管理困境与突破
基础教育
课堂问题行为
管理困境
突破
突破传统课堂桎梏打造高效生物课堂
传统课堂
高效生物课堂
措施
突破·创新·深化 ——初中语文课堂教学探究
突破
创新
深化
初中语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 突破课堂封闭
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 本期策划
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 1123字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2004.04.009
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
总下载数(次)
3
论文1v1指导