教育领域中的自我效能研究进展

• 作者: 吴丹伟
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教育领域 自我效能 教师自我效能 学业自我效能 自我监控学习
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 心身医学研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2004.01.025

摘要

本文的目的是对近年来教育领域中的自我效能感研究进行综述.笔者在查阅了国内外大量文献的基础上,对自我效能理论背景,教师的自我效能信念和学生的自我效能信念对学生学业成就的影响,以及学业自我效能的性别差异进行了阐述.简要指出了该领域存在的问题及有待深入研究之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹伟	河北师范大学教育科学院	1	52	1.0	1.0